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中學生早戀的原因,您知道嗎?

分享到: 2015-11-09 16:21 |來源: 100教育
摘要: 著名教育家陶行知曾說過:每個人,無論男女,到了一定年齡是要談戀愛,要過家庭生活的。但是,如樹上的果子,是熟的好吃,還是生的好吃?陶先生這個比喻非常恰當,他生動形象地表達了中學生早戀的危害。


  著名教育家陶行知曾說過:每個人,無論男女,到了一定年齡是要談戀愛,要過家庭生活的。但是,如樹上的果子,是熟的好吃,還是生的好吃?陶先生這個比喻非常恰當,他生動形象地表達了中學生早戀的危害。隨著社會的進步,各種各樣誘惑的增加,據有關部門全國城市學校抽查,現在中學生“戀愛”出現了低齡化、普遍化、和公開化的趨勢。受青春期“性問題”困擾的青少年占30%,中學期間談戀愛的占19.5%,15歲以下談戀愛的占3.7%。


深度剖析中學生早戀原因


  一、什么是早戀。


  對于早戀,沒有一個準確的概念,一般認為中學生談戀愛就是早戀。如果男女雙方對愛情的真實含義有深刻理解并具有了愛的能力,又能處理愛情和學業的關系,并決心把愛情之樹栽培到收獲的季節,承諾并有能力兌現愛情帶來的義務和責任,那么此時的愛,就不算早。反之,則可視為早戀。


  廣大的青少年正處在中學階段,要達到上述要求實屬不易。所以,他們一般沒有條件獲得真正意義上的愛情。


  中學生談戀愛一般分為三個階段:一是接觸階段。兩個人關系不錯,但沒有什么更深的問題。二是喜歡階段。頻繁的接觸是雙方的感情迅速升溫,“一日不見,如隔三秋”。三是真正的男女意義上的朋友。雙方往往會定下所謂山盟海誓,并且可能做出一些越軌的行為。


  但是與異性同學交往,并不等于早戀。當青少年進入青春期之后,由于生理和心理發育的急劇變化,從而使情緒易于波動,活動能力增強,人格獨立要求增加,同時產生愿意與異性交往的想法,這些都屬于正常現象,而非是“戀愛”。從心理學角度看,男女同學的正常交往活動是有益無害的。男生往往比較剛強、勇敢、不畏艱難、更具獨立性;而女生則更具細膩、溫柔、嚴謹、韌性等特點。男女同學的正常交往可以促使雙方互補,對性格發育和智力發育(特別是習慣發育)都有益。


  有人說,因為有男性,女性才變得更加溫柔;因為有女性,男性才變得更加剛強。進入青春期的男女同學都希望自己能夠成為受到異性注目和歡迎的人,為此,他們會盡力地改變自己、完善自己,這也是一個自我發展、自我評價、自我完善的最佳心理環境(另一最佳心理環境是受挫),是克服自身缺點及弱點的好機會。從小培養青少年與異性建立健康的情感,使他們能夠理解異性,尊重異性,能與異性建立自然的、友愛的關系,會為他們今后順利地進入戀愛和婚姻關系奠定良好的基礎。


  二、早戀的原因。


  隨著早戀現象的增多,廣大的家長和老師不禁要問,是什么原因導致了早戀的發生,師長苦口婆心的諄諄教導在孩子們面前為什么顯得那么軟弱無力?早戀的原因主要有兩個:孩子自身的原因,社會環境的影響。


  首先,孩子自身的原因。


  中學生正處于青春期,青春期是指人體從童年向成年過渡的人生關鍵時期。一般是從10歲到20歲。在這一時期,人的生理和心理都會發生顯著的變化。青春期的身體變化主要是身高突增,身體器官迅速發育。青春期的心理變化主要有以下幾點:


  1.有了獨立意識,但又有較強的依賴性。


  2.喜歡交朋友,對異性感到好奇,渴望得到異性的欣賞。異性對他們有一種自然的吸引力。


  3.有時會出現逆反心理。


  4.有時出現莫名的憂郁、煩惱、空虛,又不愿和家長老師、訴說。


  鑒于以上的青春期特點,在中學階段男女生之間的正常交往如果把握不好很容易走向極端,就是早戀。往往一個很小的事情就能使雙方的關系發生質的變化。比如說,家長、老師一次偶然的錯誤批評,就有可能激發孩子的逆反心理。如果這個時候,有一位異性同學主動主動地和他(她)交往,關心、呵護他(她),雙方的關系就會迅速升溫,雙方的交往就會向戀愛的方向傾斜。因此,廣大的家長、老師在和青春期的孩子交往的時候,要盡量以平等的身份,朋友的口氣和他們說話,及時地體貼和關懷,讓他們感受到愛和溫暖。法國教育家盧梭說過:“只有真心實意地去愛學生,才能精雕細刻地去塑造他們的心靈。”[1]


  其次,社會的影響。


  現代文明在給人民生活帶來便利的同時,也帶給廣大的青少年朋友越來越多的誘惑。相對枯燥的學校生活,豐富多彩的社會,對涉世未深的孩子而言,犯錯誤的幾率越來越高。網絡、不健康的書籍、電影、電視等無時無刻不在侵蝕著孩子們的心靈。上文中提到的普同學正是受到了黃色網站的影響,而走上犯罪道路的。因此廣大的家長和老師們要盡量防止孩子接觸這些不良的東西,加強對孩子的督促,多介紹和推薦一些優秀的文藝作品給孩子,借此來陶冶孩子們的情操,凈化孩子的心靈。


  三、早戀的特點和危害


  中學生談戀愛主要有兩個特點:情感的不穩定性和結局的不確定性。由于中學生還處在未成年的階段,還不成熟,他們對愛情的理解還比較膚淺、幼稚,并且不具備承擔相應責任和義務的能力。兩個人走在一起往往是一時頭腦發熱,一時的沖動,根本不考慮后果,只注重眼前的“幸福和甜蜜”。常言道:“早開的花早謝”。早戀往往難以持久,缺少承諾,大多是沒有結果的。


  據某婦產醫院統計,近三四年來,到醫院做人工流產和早孕藥物流產的未婚女青年占45%,其中13歲至18歲的少女占六分之一。尤其是在暑假過后,來醫院做人工流產的女生會明顯增多。有的女孩15歲輟學和人同居,20歲抱著已經兩三歲的孩子到法院解除同居關系時,兩個人都還不到法定結婚的年齡。研究顯示,感情糾葛使女孩子發展成憂郁癥的機會增加了三分之一。這一研究結果可以解釋為何在美國和英國,年輕女子患上憂郁癥的機會是年輕男子的兩倍,而患相思病的男孩子則比女孩子有更大機會轉向犯罪及酗酒。


  早戀多半是不理智、不成熟的選擇,容易造成過度狂熱和癡迷,從而直接影響學業。早戀的同學最明顯的表現就是,注意力不集中、學習成績急速下降,進而與老師、家人關系惡化,嚴重者甚至會影響自己一生的前途。


  心理學家研究顯示,在17歲前便談情說愛的少年人,由于無法應付初戀帶來的情緒困擾,將會為日后患上精神病埋下伏筆。由美國康奈爾大學及北卡羅萊納大學的專家聯合進行的研究指出,不論這些少年人真的有特定戀愛對象,還是自我陶醉地迷戀偶像明星,都有可能因為不懂得處理這段感情而導致日后出現憂郁癥及酗酒等精神病。早戀在遇到波折---感情轉移、爭吵、分離等情況時,易于產生偏激行為,如殉情、惡性報復、離家出走等。


  另外,早戀發于青春期性躁動期,自我約束力較弱,有可能在一時的性沖動之下,稀里糊涂地發生并非自愿的性關系,更難以承擔這種關系造成的懷孕、墮胎的嚴重后果。研究發現,無論在生理還是心理方面,女孩子比男孩子更容易被男女的感情關系所傷。


  由此可見,早戀問題如果處理不好將會對青少年的成長帶來多么大的傷害!


  四、如何避免早戀


  既然我們已經清楚地認識到早戀的危害,那么怎么才能避免中學生早戀呢?怎么才能用理智來戰勝這不成熟的感情呢?


  首先,青少年朋友要注意心理衛生,不看不適宜的報刊雜志、影視節目、不上不健康的網站,把精力投入到學習中去。


  其次,加強自律,為自己制定明確的目標,以目標和理想擠出私心雜念。多參加集體活動,培養正確的人際交往能力。


  目標是催人奮進的動力,你可以想象假如自己可以升入理想的大學那將會是多么美好的事情:所有認識我的人可以對我刮目相看;為自己爭氣,讓父母臉上有光;接受最好的高等教育;找到一份掙大錢的工作;領略大都市的風光……。“枯燥的目標一旦化為生動的想象,自然會給人一種熱情澎湃的感覺。”[2]只要你有足夠的自信,美好的未來一定會戰勝任何不利于自己成長的私心雜念。另外,多參加集體活動,多接觸比自己優秀的人,會比較容易找到奮斗的具體目標。


  《山東商報》3月20日報道:美國小學竟要取消課間休息。40%的美國小學已經或正在取消課間休息以應付各種各樣的考試,孩子們緊張起來,上廁所都沒時間,只好領“準許牌”去,吃飯時間僅有20分鐘。現代社會競爭越來越激烈,沒有知識的人在未來社會將無法生存。一向以學生負擔輕而著稱美國人尚且如此,何況我們?


  第三,作為家長、老師,一定要正確對待孩子的感情問題。不能不重視孩子的早戀,也不可視早戀為“洪水猛獸”,一旦發現孩子有早戀跡象便如臨大敵,對孩子實施“狂風暴雨”般的懲罰。


  肖川博士在他的教育隨筆中提到,“沒有任何一種真正的教育可以依靠懲罰與制裁來實現。真正的教育只能建立在尊重與信任的基礎之上,建立在寬容與樂觀的期待上。”[3]鞭撻和懲罰會使孩子從良心的責備中解脫出來,把孩子推向教育的另一端。


  如果孩子出現了早戀,作為家長、老師要首先關心孩子,耐心的說服教育,幫助孩子分析問題的利弊,正確引導他們向正常的同學關系發展,用親情、愛心把孩子從早戀的深淵中拉出來。當外在的勸導或影響威脅到人們的自我價值的時候,人們就會有意無意地進行自我價值保護,對外在的影響起反向的反應。父母站在權威的立場上批評或否定子女,不留面子,子女由于自我價值保護逆反,就可能反其道而行之,故意和父母鬧別扭,以顯示自己的自尊和力量。所以,要有效地說服別人,就必須給別人留面子,維護他們的尊嚴和價值。如果處理得當,不僅不會影響孩子的成長,反而會大大有利于孩子的心理健康。


  人生每個階段都有每個階段的使命,廣大的青少年朋友們,你們正處于人生的花季,你們的人生才剛剛開始精彩。“春天不播種,夏天就不能成長,秋天就不能收獲,冬天就不能品嘗”。[4]千萬不可以在今天就去揮霍明天,莫讓情感航船過早靠岸。


  中學生戀愛是青少年成長過程中常見的問題。在這個問題上,正確引導,會有難忘而輝煌的青春記憶,而如果處理不好,可能會對青少年一生的發展產生不良的影響。眼下的青少年生逢盛世,面臨的機遇和挑戰前所未有,這樣的時代背景注定了他們生活經歷的豐富多彩。越來越多的中學生開始受到早戀的困擾。本文從中學生早戀的心理、原因、危害等方面進行較為全面的分析,希望對學生、家長、老師有所借鑒。


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